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Coop per la Scuola 2019 #ambientefuturo

Ancora una volta Coop rinnova il proprio impegno a favore di studenti, famiglie e insegnanti attraverso Coop per la Scuola 2019 #ambientefuturo, iniziativa che si propone di sostenere le scuole del territorio mediante la fornitura gratuita di materiali didattici e informatici e la partecipazione a visite museali, spettacoli teatrali e molte altre esperienze diverse in ogni regione

Il tema #ambientefuturo scelto per il 2019 riassume due tratti essenziali dell’agire di Coop: l’attenzione all’ambiente e allo sviluppo sostenibile, in ottica di Economia Circolare, e il dialogo con la Scuola e le future generazioni.

Coop, da sempre impegnata in attività a favore della comunità e dell’ambiente, crede fermamente nell’importanza di rispondere alle esigenze della scuola moderna e di promuovere iniziative di sensibilizzazione delle nuove generazioni.

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Richiesta libri di testo in comodato d’uso

Si comunica che anche per quest’anno scolastico il comune di Loano ha dato la disponibilità ad erogare dei fondi per l’acquisto di libri di testo in comodato d’uso destinati agli alunni residenti a Loano.
Pertanto si avvisano gli alunni, il cui nucleo familiare è residente a Loano e con un reddito ISEE inferiore a € 4.132,00, che possono fare richiesta di libri in comodato gratuito, presentando la domanda corredata della copia dell’ ISEE entro la fine del mese di settembre 2019.

Borse di Studio per la formazione in ambito turistico

Bando 2019 Formazione in ambito turistico: disponibili 100 borse di studio

1) L’associazione AIPTOC – Associazione Italiana Professionisti del Turismo e Operatori Culturali, in collaborazione con il Centro Studi Helios, al fine di favorire la diffusione delle competenze professionali nel settore turistico e creare una rete capillare di professionisti del turismo su tutto il territorio nazionale, mette a disposizione, per l’anno 2019, 100 borse di studio per la frequenza di percorsi formativi per i seguenti corsi di Alta Specializzazione:

B1: Manager per lo Sviluppo e la Competitività delle Destinazioni Turistiche (800 ore)
B2: Esperto del Patrimonio Culturale (180 ore)
B3: Responsabile Sistemi di Gestione per la Qualità della Filiera Turistica (180 ore)
B4: Valutatore Competitività delle Offerte Turistiche (180 ore)
B5: Operatore del Turismo Esperienziale (180 ore)

Tutti i corsi sono erogati in modalità di E-Learning e possono essere frequentati da qualunque luogo ed in qualsiasi orario, sono inoltre riconosciuti dall’Associazione Italiana Professionisti del Turismo e Operatori Culturali (AIPTOC) ai fini dell’inserimento dei rispettivi registri.
Le borse di studio sono assegnate in ordine di arrivo delle richieste e unicamente per le province e le città metropolitane che non hanno usufruito precedentemente delle stesse agevolazioni.
Per la descrizione dei corsi e ulteriori informazioni si veda la scheda allegata:
https://www.aiptoc.it/borse-di-studio-turismo/

2) Iscrizioni agevolate studenti all’Associazione Italiana Professionisti del Turismo e Operatori Culturali (AIPTOC)
Al fine di agevolare l’iscrizione ai futuri professionisti del settore turistico/culturale, i diplomanti e gli studenti universitari potranno iscriversi all’Associazione Italiana Professionisti del Turismo e Operatori Culturali (AIPTOC) a condizioni agevolate:
* Quota sociale ridotta € 20
* Formazione Gratuita: 4 corsi gratuiti per ogni anno sociale
* Possibilità di usufruire di borse di studio per i corsi di Alta Specializzazione
Se sei o vorrai essere un :
A) Esperto/Consulente in ambito turistico-culturale
B) Operatore culturale
D) Formatore in materie di interesse turistico-culturale
ecco alcuni buoni motivi per iscriversi: .
1) Far parte di una rete nazionale che promuove il riconoscimento e la valorizzazione delle professioni operanti nel settore turistico-culturale e avere “più voce in capitolo”
2) Inserimento nella prima Banca dati nazionale 3.0 “Turismo e Cultura”
3) Usufruire di servizi gratuiti (corsi di formazione, prodotti editoriali, manuali e guide settoriali)
https://www.aiptoc.it/soci-studenti/

Rimaniamo a disposizione per chiarimenti o assistenza.
Segreteria AIPTOC
0932 229065

PON: “English for Everyone”

Giovedì 31 gennaio 2019 partirà il modulo di inglese “English for Everyone” nell’ambito del Progetto Europeo sulle Competenze di Base. Il modulo, della durata di 60 ore, è destinato alle classi 1A TUR, 1E TUR/AFM e 2A TUR e vede la presenza di un esperto madrelingua, Daisie Daniella Cubitt, insieme alla prof.ssa Mazziotti nel ruolo di tutor. Gli studenti coinvolti avranno quindi la possibilità di una vera e propria full immersion nella lingua inglese, che permetterà loro di potenziare le abilità linguistiche attraverso attività ludiche e laboratoriali. Infatti il modulo prevede l’uso di giochi didattici per ripassare o scoprire parole ed espressioni nuove, oltre ad attività di storytelling, per cui gli studenti racconteranno qualcosa di sé usando strumenti digitali innovativi e divertenti. Inoltre verrà privilegiato il metodo collaborativo, quindi i ragazzi non lavoreranno da soli ma in gruppo, sostenendosi a vicenda e imparando l’uno dall’altro. La pratica linguistica coinvolgerà anche il momento del pranzo, che i ragazzi faranno insieme al tutor e all’esperto madrelingua. Sono previste alcune uscite pomeridiane nei dintorni, con visite guidate in inglese,  che favoriranno la socialità oltre a far conoscere meglio il territorio.

Giornata Conclusiva “La Scoperta del Territorio Attraverso il Gioco”

Siamo giunti al termine di questa meravigliosa avventura; martedì 18 dicembre al “Cinema Teatro Vittorio Gassman di Borgio Verezzi” si è svolta la giornata conclusiva del progetto PON  “La Scoperta del Territorio Attraverso il Gioco“.

I ragazzi dell’ IISS G. Falcone  di Loano hanno accolto tutti gli studenti della scuola primaria di Borgio Verezzi e delle classi quinte di Borghetto S.S. nonché le autorità dei comuni partner e gli esperti che hanno prestato la loro opera al progetto.  L’occasione è stata caratterizzata dalla visione in prima assoluta in liguria dei mediometraggi di animazione “La Strega Rossella e Bastoncino” distribuito dalla Cineteca di Bologna. Al termine della proiezione sono state consegnate le targhe e gli attestati  ai partecipanti e si sono visti i due prodotti multimediali  di documentazione e promozione creati durante il progetto: uno spot ed un mediometraggio (di seguito visionabili). In finale di giornata gli allievi del Falcone sono stati intervistati dal gruppo di lavoro del progetto “Attiviamoci” dell’ambito sociale loanese che hanno contribuito a rendere ancora più partecipi e promotori di strategie inclusive i nostri ragazzi. Nel foyer del teatro è stata allestita l’esposizione dei poster/manifesto della giornata, elaborati graficamente ,nel quinto ed ultimo modulo del progetto che nel suo sviluppo complessivo ,dal febbraio del 2018 ad oggi ha visto la partecipazione degli iscritti per complessive 150 ore di attività extrascolastiche. Un ringraziamento particolare al Prof. Luca Malvicini Direttore Artistico del Teatro e dell’evento.


 

 

 

 

 

“Raccolta differenziata a scuola”

Video “Trashed, verso rifiuti zero”. In un minuto e mezzo ci dà un’idea di quanti rifiuti produciamo e dell’impatto ecologico che stiamo avendo sul nostro ambiente nella sua totalità.

Ci viene posta una domanda: possiamo cambiare?

L’Istituto G. Falcone ha sviluppato con gli enti locali un rapporto di collaborazione per diffondere nelle nuove generazioni la cultura del rispetto del territorio e l’uso responsabile delle risorse.

Il 29 novembre 2018 un operatore della ditta Stirano S.p.a. (gruppo Egea) ha incontrato gli studenti rappresentanti di classe e rappresentanti d’istituto: dopo aver definito il significato del termine “rifiuto”, ha fornito informazioni sul lavoro svolto dalla Stirano, sugli impianti e sulle tecnologie utilizzate. Partendo dall’analisi dei dati relativi alle diverse tipologie di rifiuti prodotti nel Comune di Loano è nata una riflessione sul problema della quantità e della qualità dei materiali conferiti, e sul fatto che i rifiuti, grazie a una gestione sostenibile, possono trasformarsi da problema a risorsa, secondo il principio delle 3R (riduzione, riuso, riciclo).

Il nostro ospite ha spiegato come migliorare la separazione dei rifiuti a scuola mettendo in evidenza alcuni errori comuni da evitare, in particolare nel conferimento di oggetti in plastica e carta, e quanto sia importante l’impegno quotidiano di ciascuno di noi, studenti, docenti e personale ATA, nel fare bene la raccolta differenziata. É fondamentale anche riusare più volte lo stesso oggetto e cercare di ridurre la quantità dei rifiuti generati. Ad esempio, possiamo utilizzare più volte la stessa bottiglia di plastica riempendola con l’acqua del rubinetto; salvare i documenti in formato elettronico, quando possibile, invece di fotocopiarli; organizzare una “banca della carta” dove depositare pagine stampate su un lato e bianche dall’altro da usare come bozze; utilizzare preferibilmente quaderni ad anelli in modo da utilizzare solo i fogli necessari. Questi comportamenti consentono di ridurre fino al 25% il consumo di carta a scuola.

Infine, agli studenti rappresentanti di classe è stato assegnato il compito di riportare ai compagni le informazioni ricevute in questo incontro, e di vigilare sulle modalità di conferimento dei rifiuti nella propria aula. Torniamo alla domanda iniziale: possiamo cambiare? L’abbiamo fatto con il fumo, introducendo il divieto di fumo nei locali pubblici, nelle scuole; l’abbiamo fatto con le cinture di sicurezza e col bere alcolici alla guida quando ci siamo accorti che non si potevano più accettare incidenti e decessi per questi motivi; dobbiamo farlo anche con i rifiuti.

La nostra risposta è “sì”,possiamo cambiare.Noi vogliamo farlo.

 

Pagamenti Scolastici

SI RICORDA CHE TUTTI I PAGAMENTI DESTINATI ALL’ISTITUTO SCOLASTICO POSSO E DEVONO ESSERE EFFETTUATI ESCLUSIVAMENTE TRAMITE BONIFICO BANCARIO SUL SEGUENTE CONTO:

IT58Y0845049430000000080002

BANCA ALPI MARITTIME CREDITO COOPER LOANO

 

Indicazioni operative Esame di Stato

 

Di seguito i documenti pubblicati dal MIUR e contenenti le prime indicazioni in vista dell’ ESAME DI STATO CONCLUSIVO DEI PERCORSI DI ISTRUZIONE SECONDARIA DI SECONDO GRADO A.S. 2018/2019.